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    “得申論者得天下”，議論文分值幾乎占據了申論寫作的半壁江山，但面臨闊別多年的議論文，如何寫出一篇高質量的文章，將成為考生的絆腳石。而議論文閱卷老師除了標題首先看到的就是你的開頭。正所謂萬事開頭難，大作文想得理想分數，開頭就要能吸引閱卷老師注意。要給閱卷老師一種融入感和代入感，讓他對我們開頭點贊。這樣才有可能在應對考試中，在一個考場中或者是競爭者中脫穎而出，你才能夠走在前列，才能夠勇立潮頭。厚職公考（www.cajunwomanenterprises.com）專家給大家介紹一些主要的開頭的方式和方法，供同學們參考。

    一、歸納概括式的開頭

    首先給大家介紹一個相對好處理的開頭，也是其他開頭的基礎。描述問題或者成績+分析+總論點。接下來給大家簡單講解一下。第一步找到材料的核心話題，上來先談話題當前存在的問題，可以摘抄材料里面的，也可以根據自己的平時熱點儲備進行書寫。第二步，結合材料進行分析，分析原因或者分析影響，可以用究其原因或者長此以往。第三步，亮明總論點。這個邏輯公式同學們一定要記清楚，因為這個是我們常用的，也是也是同學們很容易充實起來的一個寫作方式。

    二、轉折遞進式的開頭

    顧名思義轉折遞進式，需要有轉折。邏輯更清晰。操作方法：好現象+問題也好+分析+總論點。當然不管是好現象也好，問題也好，分析問題也好，必須是圍繞著主題或者是與主題相關的話題來展開的。

    好的現象主要談是兩個方面，對于好現象大家重點可以從成績和意義來展開，你勢必會用到一定的詞匯所以說這給大家兩個技巧，第一個就是關于成績。一個是成績的詞匯，關常見的詞匯可以大家提供一些，碩果累累、爐火純青、名利前茅、出類拔萃。一個是關于成績的句式，關乎著……關系著……關涉著……還是個排比句。

    那么關于主題相關的成績和意義介紹完了之后呢，好現象部分那我們就告一段落，下邊我們來看一看轉折詞這一塊兒，轉折詞主要是為了更好地在好現象或者是問題的表述。就是我們所謂的壞現象中間的搭建一個橋梁，讓它讀起來更加的流暢。轉折詞讓同學們直接在腦海中呈現出來就是“但是”，反觀當下這樣的一個詞匯，那其實不然，我們可以有更多的變化，要是然而令人憂心的是，然而令人痛心的事，令人傷心的事，令人汗顏的是，令人沮喪的是，令人咋舌的是……

    那我們都知道下邊可能會出現一些負面的消極的一系列問題。關于問題的描述我們還是要列舉和主題或者話題相關的一些主要問題。當然我們前面詞的閱讀的時候用到的一些問題詞，不足、落伍寫到文章中，相對來說是可以的。但是不是很出彩。所以給同學們提供一些高級一點的問題詞，比方說在食品安全問題上虛假宣傳層出不窮。膨化食品當中摻雜摻假以次充好的問題。也是比比皆是甚囂塵上，一些商家打法律的擦邊球，鋌而走險威脅百姓的健康與身心安全等等都可以。

    第三步加上一個分析，歸納概括式，分析原因，或者分析影響即可。

    第四步加上我們的總論點。切記亮明觀點。

    以上是厚職公考的幾點小技巧，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，方法需要實踐，還是建議考生平時多練習，多積累，多讀幾篇時評文章，厚積薄發(fā)，以待脫穎而出！